KUVATAIDE POMM1031 lukuvuosi 2019-20

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO OKL                                                                                   

Antti Lokka  antti.lokka@jyu.fi     

Marjo Autio-Hiltunen marjo.autio-hiltunen@jyu.fi

Laajuus 3 op = 81h  36h kontaktiopetusta ja 45h itsenäistä työtä

Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija

- ymmärtää kuvataiteen oppiaineen luonteen ja tavoitteet perusopetuksessa
- tiedostaa visuaalisen kulttuurin vaikutukset kuvailmaisuun ja - tulkintaan
- osaa käyttää kuvataiteen materiaaleja ja välineitä sekä hallitsee kuvailmaisun perusteet
- ymmärtää kuvanteon eri vaiheet ja kykenee realistiseen ja rakentavaan arviointiin
- on vahvistanut omaa kuvailmaisuaan ja taidekäsitystään

Sisältö: Kuvailmaisu ja kuvallinen ajattelu, taiteen tuntemus ja kulttuurinen osaaminen, ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu, media ja kuvaviestintä

Arvionti: Kurssi arvoidaan aktiivisen läsnäolon ja kurssitehtävien 
( 50% ) sekä portfolion ( 50% ) perusteella arvosanalla 1-5. Arvosanakohtaiset kriteerit sovitaan ryhmäkohtaisesti kurssin alkaessa.

Opetustila sijaitsee Kampuksen C–rakennuksessa, Capitolium 4.krs luokka 418. 

Oppimateriaalit: Sovitaan kurssin alussa.

Lähteitä ja linkkejä: 
JKL Taidemuseo               http://www.jyvaskyla.fi/taidemuseo
Alvar Aalto Museo           http://www.alvaraalto.fi/
Väriopin laaja sivusto       http://www.coloria.net 
Colours through Ages       http://www.webexhibits.org/pigments/
Taidehistorian aikajana     http://www.metmuseum.org/toah/
Opettajan Copyright         http://operight.fi/
Koulukino                         http://www.koulukino.fi/index.php?id=4
KSEK elokuvakeskus       http://www.ksek.fi/
AV - Arkki                        http://www.av-arkki.fi/fi/

Keski -Suomen Museo     http://www.jyvaskyla.fi/keskisuomenmuseo
Opetussuunnitelma 2016  http://www.oph.fi/ops2016/perusteet

KURSSIN ITSENÄISENÄ TEHTÄVÄNÄ ON PORTFOLIO 

joka muodostuu neljästä tehtävästä. Voit tehdä sen valitsemaasi ympäristöön kuten Blogger tai Wordpress käyvät, samoin  Peda.Net tai PDF. Ilmoita linkki opettajalle kurssin aikana / päättyessä. 

1. Mieti omia kuvataiteen oppimiskokemuksiasi lapsuudesta tähän päivään. 
Kerro tapahtumista kuvin ja sanoin ja liitä se portfolion osaksi.

      2.      Pidä päiväkirjaa jossa on kuvia ja mietteitä demoilta oman oppimisesi sekä tulevan opettajuutesi kannalta. Arvioi omaa työtäsi; mikä toimi mikä ei, mitä tekisit nyt toisin? Mieti suhdettasi kurssin tavoitteisiin ja  kuvataiteeseen oppiaineena.

      3.    Käy taidemuseon näyttelyssä ja tee siitä raportti. Voit keskittyä yksittäiseen teokseen, taiteilijaan tai teemaan  Tarkemmat ohjeet saat ryhmäsi opettajalta. Toimii hyvin myös parityönä / pienryhmässä.

      4.    Flanööri. Kuljeskele yksin tunnin verran lähiympäristössäsi. Keskity omiin havaintoihisi luonnosta ja rakennuksista.  Mitä näet, kuulet, tunnet, maistat, haistat. Dokumentoi aistimuksiasi, havaintojasi ja kokemuksiasi kuvin ja sanoin.

     TAI - ELOKUVATEHTÄVÄ AKTIVOITUU 1. POISSAOLON MYÖTÄ

      5.  Katsokaa elokuva kaverin kanssa. Pohtikaa elokuvan herättämiä ajatuksia ja tunteita sekä ilmaisukeinoja. Perustelkaa valintanne perusopetuksen kannalta - lisätietoa tehtävään saat opettajaltasi.

Kurssin palaute - kysely löytyy yliopiston verkkosivuilta.

TERVETULOA KURSSILLE !

Kurssin arviointi POMM1031

Kurssin arvosana muodostuu itse-, pienryhmän vertais- ja itsearvioinnin keskiarvosta:

• Portfolio 50 %
• Opiskelijan itsearviointi = prosessi 50 %
• Opettajan arviointi +/- yksi arvosana

Arviointikriteerit
5 erinomainen:Tekijä on perehtynyt valitsemiinsa kohteisiin ja opintotehtäviin syvällisesti. Ymmärrys kuvataidekasvatukseen ja visuaaliseen kulttuuriin ilmenee hänen tuotoksissaan ja portfoliossaan perusteltujen ja oivaltavien esimerkkien ja pohdintojen avulla. Tutkimus- ja muuta taustatietoa käytetään oivaltavasti, ja tekijä perustelee valintojaan sekä pohdintojaan taustatiedolla. Portfolio on pedagogisesti perusteltu ja laadukas. 

3 hyvä:Tekijä on perehtynyt perusasteen kuvataiteen luonteeseen kouluaineena hyvin. Ymmärrys kuvataidekasvatuksesta ja visuaalisesta kulttuurista ilmenee portfoliossa ja esityksessä esimerkkien ja pohdintojen avulla. Tutkimus- ja muu taustatieto kytkeytyy tehtäväesimerkkeihin ja pohdintoihin esimerkein perusteluina. Taustatiedon soveltamisessa ja/tai perusteluissa on joitakin laadullisia ja/tai määrällisiä puutteita.

1 välttävä:Tekijä on perehtynyt kuvataidekasvatukseen ja visuaaliseen kulttuuriin pinnallisesti, esimerkiksi lähinnä kirjallisuutta referoiden tai pelkkiin omiin kokemuksiin nojaten. Tekijällä on huomattavia puutteita asioiden ja tehtävien käsittelyssä. Ymmärrys kuvataiteesta kouluaineena ei juuri välity portfoliossa ja/ tai demojen tehtäviä on vähän.

_____________________________________________________________

KUVATAIDE POMM1032 lv. 2019-20

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO  OKL                                                                                   

Antti Lokka  antti.lokka@jyu.fi     

Marjo Autio-Hiltunen marjo.autio-hiltunen@jyu.fi

Laajuus 2 op = 54h  24h kontaktiopetusta ja 30h itsenäistä työtä

Osaamistavoitteet:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

-     - Ymmärtää visuaalisen kulttuurin merkityksen osana monilukutaitoa.

-     - Hahmottaa kuvataiteen mahdollisuudet eri oppisisältöjen integroinnissa.

-     - Tuntee kuvataiteen oppiaineen sisällöt ja tavoitteet ja kykenee suunnittelemaan opetusta eri ikäisille  oppilaille.

-     - On vahvistanut kuvataiteen pedagogista osaamistaan.

Sisältö: Kuvataiteen pedagogiikka, integrointi, monilukutaito ja OPS2016.

Suoritustavat: Demot, projektin suunnittelu ja julkistaminen (ryhmätyö) sekä henkilökohtainen essee.

Oppimateriaalit: Sovitaan kurssin alkaessa.

Arvionti: Kurssi arvoidaan aktiivisen läsnäolon ja käytännön sovelluksen / projektin (50%) ja siihen liittyvän esseen (50%) perusteella arvosanalla 1-5. Arvosanakohtaiset kriteerit sovitaan ryhmäkohtaisesti kurssin alkaessa.

Opetustila sijaitsee Kampuksen C–rakennuksessa, Capitolium 4.krs luokka 418. Mahdolliseen käytännön sovellukseen / projektiin voi liittyä myös muita opetustiloja ja –paikkoja JKL:n alueella.

KÄYTÄNNÖN SOVELLUKSEN / PROJEKTIN ESITYSTAVAN MUILLE OPISKELIJOILLE TEKIJÄRYHMÄ VOI VALITA ITSE.

OHJE ESSEEN KIRJOITTAMISEEN:

Periaatteena on täydentää POM1YKU –kurssilla tekemääsi portfoliota pedagogisella pohdinnalla. Mieti ja arvioi kuvataiteen osuutta ja merkitystä käytännön sovelluksessa / projektissa. Pohdi omaa rooliasi työryhmässä ja toimintaasi  oppilaiden kanssa. Mitkä ovat vahvuutesi ja missä haluaisit kehittyä lisää?

Käytä pohdinnassasi lähteenä Marjo Räsäsen (2010) artikkelia 
Taide, taitaminen ja tietäminen -kokonaisvaltaisen opetuksen lähtökohtia:

https://wiki.aalto.fi/display/Synnyt/3-2010?preview=/70792358/71010502/rasanen.pdf


ja tarvittaessa muita kurssin oppimateriaaleja 
Esseen pituus n. 6 sivua, palautus joko kurssin oppimisympäristöön, blogiin tai peda.netiin.

Kurssin palaute  Kurssin päättyessä palautekysely löytyy yliopiston sivuilta.

TERVETULOA KURSSILLE !